한국교육과정평가원

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사업실명제 대상사업 선정현황

사업실명제 대상사업 선정기준

당해년도 기본연구사업으로 제한
우리 원에서 수행하는 중요 사업이 고르게 포함되도록 구성하되, 보안 과제 및 민감한 사회적 쟁점이 예상되는 과제는 제외
- 가. 주요 국정 현안에 관한 사항
- 나. 재무적 영향이 큰 대규모 사업
- 다. 국민생활에 미치는 영향이 큰 주요 서비스 제공사업
- 라. 그밖에 중점관리가 필요하다고 사업실명제 심의위원회가 인정한 핵심사업

2022년도 사업실명제 추진현황

진행과제

진행과제
일련번호	사 업 명	선정기준	진행사항 (정상/지연/중단)	사업내역서 등록여부(O,X)
2022-1	기초학력 보장을 위한 문해력, 수리력 진단도구 개발(Ⅲ)：진단도구 개발 및 타당성 검토	가, 나, 다	정 상	O
2022-2	OECD 국제학업성취도 평가 연구：PISA 2022 본검사 시행 및 PISA 2018 결과 분석을 통한 우리나라 학생들의 성취 추이 분석	가, 나, 다	정 상	O
2022-3	KICE 이독성 지수(KICE ReadabilityIndex) 자동측정 프로그램 설계 및 개발 연구(Ⅰ)：텍스트와 어휘 DB(초·중학교급) 구축 및 자동측정 프로그램 기초 설계	가, 나	정 상	O
2022-4	맞춤형 학업성취도 자율평가 지원시스템(i성취)을 위한 컴퓨터 기반 출제 및 시행 체제 구축	가, 나	정 상	O
2022-5	미래 사회 메가트렌드에 따른 학교지식의 구상과 교육과정 재구조화(Ⅱ)	가, 나	정 상	O
2022-6	초·중등학교 지속가능발전교육 활성화 방안 연구	가, 나	정 상	O
2022-7	교과교육에서의 그린스마트 미래학교 공간 활용 방안 연구	가, 나	정 상	O
2022-8	인구감소 대비 지역별 인구추계 기반 미래학교 시나리오 구축	가, 나	정 상	O
2022-9	블렌디드 러닝 환경에서 학습자 유형화에 따른 맞춤형 교수·학습 방안 탐색(Ⅰ)	가, 나	정 상	O
2022-10	초·중학생의 의사소통 능력 신장을 위한 프로그램 개발(Ⅰ) : 진단 도구 개발	가, 나	정 상	O
2022-11	국가수준 학업성취도 평가 결과를 활용한 교과별 학업성취 유형 분석 및 맞춤형 피드백 제공 방안 연구	가, 나	정 상	O
2022-12	컴퓨터 기반 서·논술형 평가를 위한 자동채점 방안 설계(Ⅰ)	가, 나	정 상	O
2022-13	고교학점제 도입에 따른 성취평가제 개선 방안	가, 나	정 상	O
2022-14	TIMSS 2019/ICILS 2018 심층 분석 및 TIMSS/ICILS 2023 예비검사 분석	가, 다	정 상	O
2022-15	국가 사회적 요구 변화에 따른 교과용도서 공통 편찬 준거 개선 연구	가, 다	정 상	O
2022-16	2022 개정 교육과정을 위한 교육과정 실행 지원 체제 탐색	가	정 상	O
2022-17	고교학점제 단계적 도입에 따른 현장 실행 모니터링 연구(Ⅰ)	가	정 상	O
2022-18	고교학점제 도입에 따른 학교 밖 교육의 학점 인정 실행 체제 구축 방안	가	정 상	O
2022-19	중학생의 학습자 주도성 함양을 위한 교수ㆍ학습 방안	가	정 상	O
2022-20	교육의 출발선 평등을 위한 교수학습 지원 체제 구축(Ⅱ)	가	정 상	O
2022-21	고등학생의 진로·학업 설계 역량 신장을 위한 교수·학습 지원 방안 탐색: 진로집중학기를 중심으로	가	정 상	O
2022-22	지역사회 교육 자원을 연계한 교과 수업 지원 방안: 중학교를 중심으로	가	정 상	O
2022-23	디지털 교육환경 변화에 따른 교사의 학생평가 역량 강화 방안	가	정 상	O

일련번호	사 업 명	선정기준	종료사유	사업내역서 등록여부(O,X)
2021-1	핵심역량 평가를 위한 컴퓨터 기반 평가 시스템(KICE-eAssessment) 개발 연구(Ⅲ)	가, 나, 다	완 료	O
2021-2	기초학력 보장을 위한 문해력, 수리력 진단 도구 개발(Ⅱ) : 문해력, 수리력의 예시문항 개발 및 타당성 검토	가, 나, 다	완 료	O
2021-3	OECD 국제학업성취도 평가 연구: PISA 2018 상위국 성취 결과 비교 분석 및 PISA 2022 예비검사 시행	가, 나, 다	완 료	O
2021-4	빅데이터 시대에 대응한 교육 정보 분석 및 활용 방안	가, 나, 다	완 료	O
2021-5	미래 사회 메가트렌드에 따른 학교지식의 구상과 교육과정 재구조화(Ⅰ)	가, 나	완 료	O
2021-6	초·중학교 교과 교육과정 개선 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2021-7	컴퓨터 기반 국가수준 학업성취도 평가(eNAEA)의 검사 도구 정교화 연구	가, 나	완 료	O
2021-8	평가를 활용한 초·중등학생 글쓰기 능력 신장 방안 연구(Ⅱ)	가, 나	완 료	O
2021-9	학교 온라인 수업을 위한 교과별 교수학습 설계 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2021-10	초등학교 1~2학년 국어, 수학 교과서 어휘에 대한 학습자 이해 지원 방안	가, 나	완 료	O
2021-11	교육의 출발선 평등을 위한 교수학습 지원 체제 구축(Ⅰ)	가, 나	완 료	O
2021-12	학교 교육에서의 블렌디드 러닝(Blended Learning) 실행 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2021-13	초·중학교 원격수업에서의 학습 격차 완화를 위한 지원 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2021-14	국가수준 학업성취도 평가의 컴퓨터 기반 평가 체제 구축 방안	가, 나	완 료	O
2021-15	온라인 교육에서의 학생평가 운영 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2021-16	교육용 텍스트의 이독성 평가 준거 개발 연구	가, 나	완 료	O
2021-17	IEA 국제비교 연구 : TIMSS 및 ICILS 심층 분석과 평가 기반 구축	가, 다	완 료	O
2021-18	교육 자치에 따른 지역과 학교 수준의 초·중학교 교육과정 설계 방안 탐색	가	완 료	O
2021-19	교과별 핵심 개념에 대한 학생의 이해 특성 분석과 교수학습 전략 탐색	가	완 료	O
2021-20	고교학점제 도입에 따른 교과목 체계와 이수 경로 탐색	가	완 료	O
2021-21	고교학점제 도입에 따른 공동교육과정 개선 방안 탐색	가	완 료	O
2021-22	교과교육에서의 시각 자료 이해·활용 능력 제고 방안 연구	가	완 료	O

일련번호	사 업 명	선정기준	종료사유	사업내역서 등록여부(O,X)
2020-1	핵심역량 평가를 위한 컴퓨터 기반 평가 시스템(KICE-eAssessment) 개발 연구(Ⅱ)	가, 나, 다	완 료	O
2020-2	기초학력 보장을 위한 문해력, 수리력 진단 도구 개발(Ⅰ) - 문해력, 수리력의 수준별 성취기준 개발을 중심으로	가, 나, 다	완 료	O
2020-3	2015 개정 교육과정에 따른 초·중학교 교과 교육내용의 적정성 분석	가, 나	완 료	O
2020-4	국가수준 학업성취도 평가 출제 연구 : 2015 개정 교육과정 적용 및 컴퓨터 기반 평가 도입을 위한 출제 방안	가, 나	완 료	O
2020-5	OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2018 결과 심층 분석 및 PISA 2021 예비검사 시행	가, 나	완 료	O
2020-6	평가를 활용한 초·중등학생 글쓰기 능력 신장 방안 연구(Ⅰ) : 평가틀과 예시문항 개발	가, 나	완 료	O
2020-7	초·중학교 교육과정 이수 기준의 설정 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2020-8	교육과정 편성·운영을 위한 온라인 지원 시스템 국제비교 연구	가, 나	완 료	O
2020-9	학교 평화·통일교육 내실화를 위한 교육과정 개선 방향 탐색	가, 나	완 료	O
2020-10	중학교 학생 참여형 수업의 실태 분석과 질 제고 방안	가, 나	완 료	O
2020-11	학교 교육에서의 인공지능(AI) 활용 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2020-12	국가수준 학업성취도 평가에서 활용 가능한 사회·정서적 역량 지표 개발 및 적용 방안	가, 나	완 료	O
2020-13	학생 평가의 타당도 제고를 위한 문항 특성 분석(Feature Analysis) 기법 활용 방안	가, 나	완 료	O
2020-14	중·고등학교 전환기 학생 지원 방안 연구(Ⅱ) : 학생 지원 전략 개발	가, 나	완 료	O
2020-15	IEA 국제 비교 연구 : TIMSS 2019 결과 분석 및 ICILS 2018 심층 분석	가	완 료	O

일련번호	사 업 명	선정기준	종료사유	사업내역서 등록여부(O,X)
2019-1	핵심역량 평가를 위한 컴퓨터 기반 평가 시스템(KICE-eAssessment) 개발 연구	가, 나, 다	완 료	O
2019-2	국가단위 평가의 수요자 중심 정보 활용 서비스 시스템 구축 및 운영 · 웹기반 평가의 교실 적용 및 시스템 최적화 -	가, 나, 다	완 료	O
2019-3	국가수준 학업성취도 평가 출제 연구 : 2019 평가 시행 및 2009 개정 교육과정 기반의 학업성취 특성 분석(2015~2018)	가, 나	완 료	O
2019-4	교육 자치 강화에 따른 국가 수준의 초·중학교 교육과정 설계 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2019-5	고교학점제 도입에 따른 고등학교 교과 이수 기준 설정 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2019-6	2015 개정 교과 교육과정 실행 모니터링 연구(Ⅱ) : 초·중학교 모니터링 및 결과 분석	가, 나	완 료	O
2019-7	농어촌 소규모 초등학교 학생의 학습 경험 분석	가, 나	완 료	O
2019-8	학교기반의 건강교육 개선 방안	가, 나	완 료	O
2019-9	지능정보사회 교사 역량 제고를 위한 연수 프로그램 개발(Ⅱ) : 프로그램 현장 적용	가, 나	완 료	O
2019-10	수업-평가 연계 강화를 통한 서·논술형 평가 내실화 방안	가, 나	완 료	O
2019-11	혁신학교 교육과정 편성·운영 실태 분석	가	완 료	O
2019-12	창의성 함양을 위한 초등학교 교실 문화 조성 방안(Ⅱ) : 지표 및 측정도구 개발	가	완 료	O
2019-13	국가수준 학업성취도 평가 점수 체제 개선 및 결과 활용도 제고 방안	가	완 료	O
2019-14	OECD 국제학업성취도 평가 연구: PISA 2018 결과 분석 및 PISA 2021 예비검사 시행 기반 구축	가	완 료	O
2019-15	IEA 국제 비교 연구: ICILS 2018 결과 분석 / TIMSS 2019 본검사 시행	가	완 료	O

일련번호	사 업 명	선정기준	종료사유	사업내역서 등록여부(O,X)
2018-1	미래 사회 대비 교육과정, 교수학습, 교육평가 비전 연구(Ⅲ) : 초·중등학교의 교육평가 방향을 중심으로	가, 나	완 료	O
2018-2	학생 평가 데이터를 활용한 개인별 성장 모니터링 체제 구축 방안 연구	가, 나	완 료	O
2018-3	국가단위 평가의 수요자 중심 정보 활용 시스템 구축 및 운영 : 단위학교 적용 활성화와 시스템 안정화	가, 나, 다	완 료	O
2018-4	초·중등학교 교과 교육과정 국제 비교 연구 : 국어, 사회, 수학, 체육, 음악 교과를 중심으로	가, 나	완 료	O
2018-5	OECD 국제학업성취도 평가 : PISA 2018 본검사 시행 및 PISA 2015 상위국 성취 특성 비교	가, 나	완 료	O
2018-6	2015 개정 교과 교육과정 실행 모니터링 연구(Ⅰ) : 모니터링 체제 설계	가, 나	완 료	O
2018-7	국가수준 학업성취도 평가 출제 연구 : 2018년 본시행 및 2015 개정 교육과정에 따른 출제 방안 탐색	가, 나	완 료	O
2018-8	초·중학교 학습부진학생의 성장 과정에 대한 연구(Ⅱ)	가, 나	완 료	O
2018-9	글로벌역량 교육 정책 및 실태 분석을 위한 국제 협동연구(Ⅱ) : 교사 요인을 중심으로	가, 나	완 료	O
2018-10	교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색	가	완 료	O
2018-11	학점제 도입을 위한 고등학교 교육과정 재구조화 방안 연구	가, 나	완 료	O
2018-12	지능정보사회 교사 역량 제고를 위한 연수 프로그램 개발 : 교수학습 관련 역량을 중심으로	가	완 료	O
2018-13	과정 중심 평가 내실화를 위한 교사의 평가 전문성 신장 방안 연구	가	완 료	O
2018-14	학생 역량 강화를 위한 초학문적 융합 수업 현장 실행 연구	가	완 료	O
2018-15	교과 교육에서의 디지털 리터러시 교육 실태 분석 및 개선 방안 연구	가	완 료	O

일련번호	사 업 명	선정기준	종료사유	사업내역서 등록여부(O,X)
2017-1	한국 초·중등 학교교육 성과 종단 연구(Ⅰ)	가, 나	완 료	O
2017-2	미래사회 대비 교육과정, 교수학습, 교육평가 비전 연구(Ⅱ) -미래 유·초·중·고등학교 교수학습의 방향-	가, 나	완 료	O
2017-3	맞춤형 교육 지원을 위한 형성평가 체제 도입(Ⅳ) -형성평가 시스템 고도화 및 현장 적용	가, 나, 다	완 료	O
2017-4	국가단위 평가의 수요자 중심 정보 활용 서비스 시스템 구축 및 운영	가, 나, 다	완 료	O
2017-5	2015 개정 교과 교육과정 적용 방안 연구·일반고를 중심으로	가, 나	완 료	O
2017-6	OECD 국제 학업성취도 평가 연구: PISA 2015 결과 심층분석/PISA 2018 예비검사 시행	가, 나	완 료	O
2017-7	2017년 국가수준 학업성취도 평가 출제 연구	가, 나	완 료	O
2017-8	글로벌 역량 교육 정책 및 실태 분석 국제 협동연구	가, 나	완 료	O
2017-9	초·중학교 학습부진학생의 학업적·정서적 성장 과정에 대한 질적 연구	가, 나	완 료	O
2017-10	일반고 학습부진 학생 교수학습 지원 방안(Ⅱ) -수학, 영어 교수학습 지원 전략 개발을 중심으로-	가	완 료	O
2017-11	교육과정 및 평가 전문성 기반KICE 교육개발협력 사업 실행 방안 연구	가	완 료	O
2017-12	핵심 역량 신장을 위한 교과별 평가 자료 개발 및 적용: 의사소통 역량과 공동체 역량을 중심으로	가, 나	완 료	O
2017-13	IEA 국제비교 연구: TIMSS 2015 심층분석 및 TIMSS 2019 평가 기반구축/ICILS 2018 예비검사 시행	가	완 료	O
2017-14	2015 개정 교육과정에 따른단위학교의 핵심역량 함양 교육과정 설계 방안 연구	가	완 료	O
2017-15	지능정보사회 대비 교사 역량 제고 방안 연구	가	완 료	O

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2018년도 사업실명제 추진현황

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2017년도 사업실명제 추진현황

사업실명제 대상사업 선정기준

2016년도 사업실명제 추진현황

일련번호	사 업 명	선정기준	종료사유	사업내역서 등록여부(O,X)
2016-1	미래사회 대비 교육과정, 교수학습, 교육평가 비전 연구(I): 초·중등학교 교과 교육의 방향	가, 나	완 료	O
2016-2	교육개발협력을 위한 캄보디아 학습성과 평가체제 구축 및 시행에 대한 컨설팅 Ⅱ	가, 나	완 료	O
2016-3	국가단위 평가의 수요자 중심 정보 활용 서비스 시스템 구축 및 운영 · 단위학교의 맞춤형 정보 서비스 확대 및 시스템 고도화 -	가, 나, 다	완 료	O
2016-4	2015 개정 교과 교육과정 적용 방안(Ⅰ) - 초·중학교를 중심으로 -	가, 나	완 료	O
2016-5	2016년 국가수준 학업성취도 평가 출제 연구	가, 나	완 료	O
2016-6	한국어 문장 수준 서답형 문항 자동채점 프로그램 고도화 개발 및 적용	가, 나, 다	완 료	O
2016-7	맞춤형 교육 지원을 위한 형성평가 체제 도입(III) - 채점 및 피드백 시스템 개발	가, 나, 다	완 료	O
2016-8	2015 개정 교육과정에 따른 초·중등학교 교육과정 편성·운영 방안	가	완 료	O
2016-9	OECD 국제학업성취도평가 연구:PISA 2015 결과분석 및 PISA 2018 예비검사 시행 기반 구축	가	완 료	O
2016-10	문화다양성 역량 증진을 위한 교수학습 방안	가	완 료	O
2016-11	일반고 학습부진학생 교수학습 지원 방안(Ⅰ) : 수학, 영어 교과를 중심으로	가	완 료	O
2016-12	재외 한국학교 교육과정 운영 개선 방안	가	완 료	O
2016-13	핵심역량 신장을 위한 교실 수업에서의 학생평가 방안 · 의사소통 역량과 공동체 역량을 중심으로	가	완 료	O
2016-14	IEA 국제비교 연구: TIMSS 2015 결과 분석 / ICILS 2018 평가 체제 구축	가	완 료	O
2016-15	중학교의 자유학기제 지원을 위한 학교 교육과정 경영 방안 연구	가	완 료	O